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前幾天去了一趟xx國中，在往導師室的門口，看到了三個男國中生，他們應該是被老師罰伏
地挺撐（不需上下運動，只需要撐在地面然後屁股抬高），在我經過他們面前，他們對著我
微笑（學校教育真是成功?）接著我又走進導師室，只見到一名身材壯碩的男老師與一名看似
柔弱、身材矮小的國中小女生在談話。有一段內容我依稀記得老師說：「妳這麼做傷害了老
師，也傷害了家人，更傷害了相信妳的同學，妳叫老師以後怎麼相信妳呢?我看我還是先打電
話和妳的家人討論看看，這件事要怎麼處理好了。」語畢，老師站了起來，欲往辦公桌處
走，這時同學也站了起來，拍了一下桌子，說出一句石破天驚的話，深深的刺到了我耳裡：
「你敢打，x你x的試試看，(xxx←三字經)…」讓我憂心的並非是這小女孩到底發生了
什麼事，而是現在的教育到底怎麼了?
再談到前一陣子部隊一名現役志願役士官找我聊天訴苦，他告訴我現在部隊裡有一名女士官
和一名女兵，把所有人耍的團團轉。一開始在莒光作文簿（部隊訴苦管道之一）上寫說壓力
很大，真不是蓋的，部隊的效率之好，三天之後馬上就被調到文書組接管人事休假的業務。
和他交接的人是義務役準備退伍的士官，在退伍前一個星期和她交接。在部隊人品不錯的
他，遇上他，竟被她控言語性騷擾，氣的他最後業務之沒辦法完全交接就退伍了，加上她的
工作效率差，沒多久壓力又來了。於是她又故技從施，又在偉大的「莒光作文簿」上說壓力
大，這個有效率的部隊又馬上增派一員女兵（就是和向我訴苦的志願役士官一起做業務的女
兵）給予支援。最後原本一個人的業務，變成二個人做。原本二個人的業務，變成一個人
做。 為什麼7年級生會被人稱「草莓族」呢?我覺得媒體的影響最大。因為有學生被體罰，有
阿兵哥不滿意部隊現況，而開始向媒體亂爆料，結果報紙、制度全都『為了孩子和阿兵哥
好』而以「某某學校再傳老師體罰」、「阿兵哥又出包」…等爆料事件登上報章雜誌及新
聞，影響學校、部隊聲譽。學校改用「愛的教育」，除非學生記過記滿，家長又不求情，那
就讓他退學或休學還一了百了，怕的就是每天準時來學校亂，又退不了學，搞小動作又抓不
到，老師最後也無力，真的凶起來，又被學生拍下「水果日報」爆料；
部隊呢?部隊1895申訴
專線的啟用是非常善意且良好的，但執行上卻非常的窒礙難行，且有極大的弊端。只要有什
麼事情不符合他們的心意，他們就申訴，各級長官也擔心國防部長官的關切，導致阿兵哥可
以更「肆無忌憚」的申訴，反正國防部沒有處理到他們滿意，他們可以向「水果日報」爆
料，把事情搞大，這是非常不好的惡性循環。 學生不乖→老師管教→學生更加不乖→老師準
備火大但還理性控制→學生失控→老師失控→學生爆料→平息→學生一樣惡劣→老師革職或
調職。 阿兵哥擺爛→幹部管教稍嚴→阿兵哥寫作文簿說要自殺、壓力大還有裝病號→長官不
爽訂下新的規定→阿兵哥反彈更大→1895申訴→平息→長官被國防部列入黑名單，升遷不易
→長官無力也不想管了→阿兵哥變老大→高階長官不爽限制東限制西→阿兵哥向「水果日
報」爆料→長官和高階長官被調職的調職，被拔階的拔階→阿兵哥又勝利了。現在軍中的長
官只能抱持著「沒出事，就是好事」以及「訓練不要,平安就好」。
人生總會遇到逆風，到時誰能幫你。
「路遙知馬力，疾風練勁旅」，真的是會一代不如一代，不過是上一代不如下一
代。下一代學習知識管道太多，品德卻因家人厚愛而更差，網路上資訊一堆，也分不清是非
就亂學。以前十多年才聽過一件為錢殺父殺母駭人新聞，現在翻開水果日報，三五天就一
件，真的是人善被人欺，馬善被人騎，父母善被子女殺，長官善被士兵壓。 假如我有機會辨
一間學校：我要辨一間合法可以體罰的學校，只收家長同意的學校。當然懲罰只能對事不能
對人，每犯一種錯誤學校規定的不是記警告、記小過…等，而是每犯一種錯誤就是打幾下屁
屁或其它處份，只要做到每位老師的處份都相同，就不會有惡意的處份。當然，老師也不能
不按規定而擅自行刑。總之，「合理的管教叫訓練，不合理的管教叫磨練」，因為以前長輩
都是磨練出來的，所以自殺率低，排不到十大死因之內；現在合理的管教與訓練，讓大多數
的人失去了抗壓，自殺已經排到國內十大死因的第九名了。未來…自殺會排到十大死因之首
嗎?我也不知道。
地挺撐（不需上下運動，只需要撐在地面然後屁股抬高），在我經過他們面前，他們對著我
微笑（學校教育真是成功?）接著我又走進導師室，只見到一名身材壯碩的男老師與一名看似
柔弱、身材矮小的國中小女生在談話。有一段內容我依稀記得老師說：「妳這麼做傷害了老
師，也傷害了家人，更傷害了相信妳的同學，妳叫老師以後怎麼相信妳呢?我看我還是先打電
話和妳的家人討論看看，這件事要怎麼處理好了。」語畢，老師站了起來，欲往辦公桌處
走，這時同學也站了起來，拍了一下桌子，說出一句石破天驚的話，深深的刺到了我耳裡：
「你敢打，x你x的試試看，(xxx←三字經)…」讓我憂心的並非是這小女孩到底發生了
什麼事，而是現在的教育到底怎麼了?
再談到前一陣子部隊一名現役志願役士官找我聊天訴苦，他告訴我現在部隊裡有一名女士官
和一名女兵，把所有人耍的團團轉。一開始在莒光作文簿（部隊訴苦管道之一）上寫說壓力
很大，真不是蓋的，部隊的效率之好，三天之後馬上就被調到文書組接管人事休假的業務。
和他交接的人是義務役準備退伍的士官，在退伍前一個星期和她交接。在部隊人品不錯的
他，遇上他，竟被她控言語性騷擾，氣的他最後業務之沒辦法完全交接就退伍了，加上她的
工作效率差，沒多久壓力又來了。於是她又故技從施，又在偉大的「莒光作文簿」上說壓力
大，這個有效率的部隊又馬上增派一員女兵（就是和向我訴苦的志願役士官一起做業務的女
兵）給予支援。最後原本一個人的業務，變成二個人做。原本二個人的業務，變成一個人
做。 為什麼7年級生會被人稱「草莓族」呢?我覺得媒體的影響最大。因為有學生被體罰，有
阿兵哥不滿意部隊現況，而開始向媒體亂爆料，結果報紙、制度全都『為了孩子和阿兵哥
好』而以「某某學校再傳老師體罰」、「阿兵哥又出包」…等爆料事件登上報章雜誌及新
聞，影響學校、部隊聲譽。學校改用「愛的教育」，除非學生記過記滿，家長又不求情，那
就讓他退學或休學還一了百了，怕的就是每天準時來學校亂，又退不了學，搞小動作又抓不
到，老師最後也無力，真的凶起來，又被學生拍下「水果日報」爆料；
部隊呢?部隊1895申訴
專線的啟用是非常善意且良好的，但執行上卻非常的窒礙難行，且有極大的弊端。只要有什
麼事情不符合他們的心意，他們就申訴，各級長官也擔心國防部長官的關切，導致阿兵哥可
以更「肆無忌憚」的申訴，反正國防部沒有處理到他們滿意，他們可以向「水果日報」爆
料，把事情搞大，這是非常不好的惡性循環。 學生不乖→老師管教→學生更加不乖→老師準
備火大但還理性控制→學生失控→老師失控→學生爆料→平息→學生一樣惡劣→老師革職或
調職。 阿兵哥擺爛→幹部管教稍嚴→阿兵哥寫作文簿說要自殺、壓力大還有裝病號→長官不
爽訂下新的規定→阿兵哥反彈更大→1895申訴→平息→長官被國防部列入黑名單，升遷不易
→長官無力也不想管了→阿兵哥變老大→高階長官不爽限制東限制西→阿兵哥向「水果日
報」爆料→長官和高階長官被調職的調職，被拔階的拔階→阿兵哥又勝利了。現在軍中的長
官只能抱持著「沒出事，就是好事」以及「訓練不要,平安就好」。
人生總會遇到逆風，到時誰能幫你。
「路遙知馬力，疾風練勁旅」，真的是會一代不如一代，不過是上一代不如下一
代。下一代學習知識管道太多，品德卻因家人厚愛而更差，網路上資訊一堆，也分不清是非
就亂學。以前十多年才聽過一件為錢殺父殺母駭人新聞，現在翻開水果日報，三五天就一
件，真的是人善被人欺，馬善被人騎，父母善被子女殺，長官善被士兵壓。 假如我有機會辨
一間學校：我要辨一間合法可以體罰的學校，只收家長同意的學校。當然懲罰只能對事不能
對人，每犯一種錯誤學校規定的不是記警告、記小過…等，而是每犯一種錯誤就是打幾下屁
屁或其它處份，只要做到每位老師的處份都相同，就不會有惡意的處份。當然，老師也不能
不按規定而擅自行刑。總之，「合理的管教叫訓練，不合理的管教叫磨練」，因為以前長輩
都是磨練出來的，所以自殺率低，排不到十大死因之內；現在合理的管教與訓練，讓大多數
的人失去了抗壓，自殺已經排到國內十大死因的第九名了。未來…自殺會排到十大死因之首
嗎?我也不知道。
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